Инженерные каникулы | Омская областная станция юных техников

С 18 по 22 ноября 2024 года в Омске прошли инженерные каникулы для школьников, организованные на базе ДТ Кванториум. В течение пяти дней ребята имели возможность посетить разнообразные мастер-классы, которые провели опытные педагоги нашего учреждения, так и приглашенные специалисты из Санкт-Петербургского государственного университета:

Дмитриева Кира Алексеевна, обучающаяся 1 курса магистратуры по образовательной программе «Математическая робототехника и искусственный интеллект», провела мастер-класс «Программирование микроконтроллеров: как и зачем это нужно?»,
Плотников Даниил Михайлович, обучающийся 3 курса бакалавриата по образовательной программе «Прикладная математика, фундаментальная информатика и программирование», преподаватель факультативного курса по спортивному программированию СПбГУ, провел занятие «Спортивное программирование: что такое, как попасть и зачем участвовать?»
Шконда Анастасия Юрьевна, обучающаяся 2 курса магистратуры по образовательной программе «Методы прикладной математики и информатики в задачах управления», провела занятие «Программирование для самых маленьких — базовые алгоритмы».
Прохождение этих мастер-классов дало ребятам уникальную возможность погрузиться в мир высоких технологий и инженерных наук. Участники приобрели практические навыки в области электроники, программирования, робототехники и биотехнологий, что значительно расширило их кругозор и подготовило к дальнейшему обучению в технических вузах.
Кроме того, участие в инженерных каникулах способствовало развитию у школьников критического мышления, способности решать нестандартные задачи и работать в команде. Эти качества крайне важны для успешного освоения профессий будущего, связанных с наукой, технологиями, инженерией и математикой.
Всего за пять дней мастер-классы посетили 335 участников, каждый из которых получил незабываемый опыт и новые знания. По отзывам ребят, инженерные каникулы стали для них настоящим открытием мира науки и техники, вдохновив многих на дальнейшее изучение этих направлений.